서울형 자기주도학습체계 (S-GPS) 구축

목표 학교를 단순히 획일화된 수업을 전달하는 기관에서, 학생의 성장을 정밀하게 진단하고 관리하는 '교육 종합병원'으로 재설계하는 패러다임 전환 이행 방법 학급담임을 자기주도학습 코디네이터(학습 주치의)로 역할 전환 - 학급담임의 수업 시